コード RC15-01
授業科目 教育実習指導4(中学?高校)
副題 (教育実習事前指導)
副専攻
特記事項
担当者 田代 博
単位 1
期?曜時 後期 木5
対象学年 4年

学習目標
 教育実習の意義と内容についての概要を把握するとともに、学校現場の実情を知り、教員の仕事についての理解を深める。
授業概要
 教育実習に行くまでに知っておくべき事柄、持つべき心構え、準備すべき事柄などを、先輩の体験談や、現職教員の話などの実例を通して学ぶ。
※ 授業計画は諸事情で入れ替えや変更がありえます。
テキスト
 なし
参考文献?課題図書
 適宜指示します。
受講生への要望
 教育実習は、実習受け入れ校にとって大きな負担です。真剣に誠実に取り組む決心をして受講してください。また、講義を聞くだけではなく、皆さんに発表などしてもらう「参加型」になります。積極的な姿勢で臨んでください。
評価方法
 出席および毎時間のレポート、また小論文で評価します。
授業計画
1.教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ(1)公立校
2.教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ(2)私立校
3.教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ(3)系列校
4.教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ(4)その他の学校
5.4年生によるアドバイス(1)中学校
6.4年生によるアドバイス(2)高等学校
7.4年生によるアドバイス(3)共学校、女子校
8.教科分科会方式による4年生との交流
9.体験から学ぶこと
10.教育現場の実態
11.現職教員の話(1)英語
12.現職教員の話(2)社会
13.現職教員の話(3)国語
14.授業とは、教育とは、学校とは
15.教育実習の意義を改めて考える
自由記述欄
 学科、専攻をこえて教職を目指す仲間のネットワークができます。積極的に取り組んでください。

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